学校顺利完成课改质量培训和课改成果评价实施活动

10月11日至13日，学校开展课改质量自我评价标准培训和课改成果的评价实施活动。在实施活动中，北京千秋业指导专家生伟和费少辉老师全程进行指导。学校教务处、专业部负责人、专业（学科）带头人、参与课改教师、骨干教师等共36人参加本次培训和评价实施活动。本次培训和评价实施活动内容包含：课改质量项目评价体系与权重的确定、课改专业基本情况汇报、课程实施效果汇报、示范课观摩、课程评价结果反馈问题指导及答疑等。培训内容丰富，效果显著。

10月11日，指导专家生伟和费少辉两位老师引导全体参会人员围绕课改的实施流程探讨并确定机电一体化和现代物流两个专业课改评价的5个一级指标：分别是人才培养方案、课程标准、资源建设、课程实施和质量评价，再根据一级指标的内容确定包含培养目标是否明确、课程体系是否符合要求等共21个二级指标，最后对指标进行权重配分。会中，指导专家引导到位，评分人员经过研讨、共同协商并形成最终认可的《广州港技工学校课程改革质量自我评价表》。

图1   课改质量评价自我评价研讨会

10月12日，学校课改专业负责人分别从专业课改取得的成绩、存在的问题向指导专家进行了汇报，并反馈课改专业目前的实施情况及现状；两位专业一体化课改教师详细展示了实施课程的课程标准，并向评分人员介绍编写与评审过程、展示情境设计与工作页实施效果；两位骨干教师展示课改成果。

图2 专业实施情况记课程实施效果汇报

图3   课改课程观摩课展示

10月13日，生伟和费少辉老师组织评分人员进行课程评价结果反馈。指导专家根据录入的数据通过柱状图、雷达图等工具分析，找出项目的优势与存在的问题，并给与学校下一步改进措施或建议；同时指导专家肯定了学校的课改成果，耐心地解答参会人员对课改实施时遇到的困惑，并对课改存在的问题有的放矢提出了有效的指导建议。

图4   课改质量自我评价结果反馈

此次培训，参加培训的老师反映收获良多，学会利用质量评价工具和手段完成课程质量的自我评价。学校的课改成果在评价指标中得到很好的验证，促使学校一体化课程改革向前迈向了一大步。

（教务处　曾丽冬　 麦恒华）