我校举办读书分享、学习四史及开课第一课集体备课说课活动

2月23日上午，学校在大讲堂举办了教师读书分享及开课第一课集体备课说课活动，校领导和近90名教师参加本次活动。活动流程紧凑，内容丰富。

读书分享环节由两位青年教师展示。蒙春美老师阅读了《阅读与人生》后用精练的语言分享心得。她建议教师们要成为一个真正的读书人，把阅读作为一种生活方式，要广泛阅读，同时做指导学生阅读的引路人。金文奇老师则分享了阅读《教育写作》的体会，认为学会及精于撰写教学论文对提升教师的专业素养有重要的推动作用，因为教师的专业成长离不开经验、反思及写作。

                                                                         蒙春美老师分享                                                金文奇老师分享

“四史”学习环节，陈巧玲老师通过提问、专题视频和知识测试等形式展示。她思路清晰，形式多样，让大家进一步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并号召教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

陈巧玲老师分享

开课第一课集体备课说课环节共安排了5位教师上台分享。陈红燕老师设计了一次“破冰之旅”的新生入学第一课，目的是让新生尽快熟悉彼此，尽早适应技校生活。她建议班主任要多利用信息化手段，并通过游戏打破陌生僵局，加速学生之间的了解，为后续班级工作开展奠定基础。单春梅老师认为：专业理论课程第一课必须要精心准备，给学生留下良好的第一印象，激发学习兴趣。杨海萍老师从安全教育出发，以6S管理理念贯穿整个一体化课程教学中，多关注学生职业素养的培养。苏惠海老师提出培训教学要研读考核要求和技能点，分层次教学，要不断提高培训教学效果。朱满贤老师对于开放教育线上课程深有体会：要先让学生树立正确的三观思想，再引导学生志存高远，脚踏实地学习，提升个人学历。最后，在场教师对5位教师的说课进行评课。

陈红燕、单春梅、杨海萍、朱满贤、苏惠海老师分享

最后，陈传敏常务副校长作总结发言，他充分肯定了本次交流活动，并对阅读、写作、“四史”学习、开课第一课等作了学习指导，并提出了相关工作建议和工作要求。

陈传敏常务副校长总结发言

此次读书分享、“四史”学习和开课第一课集体备课说课活动，给学校广大教师提供了一个不断自我充实知识能量的平台，为教师们提升自我修养和指引学生通往成功奠定了良好的基石。（供稿人：教务处   曾丽冬）